Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

sujey edith avila
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: Narración de historias y su importancia en la cultura.

  2. Conversación sobre las diferentes formas de contar historias que conocen.

  3. Actividad de exploración: Los alumnos traen de casa un cuento corto y lo comparten con sus compañeros.

  4. Reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura y la narración de historias.


Sesión 2:



  1. Lectura en voz alta de un cuento por parte del docente.

  2. Conversación sobre la historia leída: personajes, lugares, eventos principales.

  3. Actividad de escritura: Los alumnos escriben una pequeña historia utilizando los elementos aprendidos.

  4. Presentación de las historias escritas por los alumnos.


Sesión 3:



  1. Observación de un cortometraje o video animado que cuente una historia.

  2. Conversación sobre el video: personajes, lugares, eventos principales.

  3. Actividad de dibujo: Los alumnos dibujan su parte favorita del video y la explican a sus compañeros.

  4. Reflexión en grupo sobre cómo la narración puede ser contada de diferentes formas.


Sesión 4:



  1. Presentación de diferentes tipos de textos literarios: leyendas, fábulas, historias de la comunidad.

  2. Conversación sobre las características de cada tipo de texto.

  3. Actividad de lectura en grupos pequeños: los alumnos leen diferentes tex