Introducción al tema y la importancia del diálogo para la toma de acuerdos
Karla Valdés
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y la importancia del diálogo para la toma de acuerdos
Objetivo: Comprender la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista para llegar a acuerdos y expresar ideas con respeto.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa dialogar y llegar a acuerdos en grupo.
- Presentar un video corto que ejemplifique la importancia del diálogo y el respeto hacia las opiniones de otros.
Desarrollo (30 minutos):
- Leer en voz alta un cuento o fragmento de una historia que muestre cómo los personajes resolvieron un conflicto mediante el diálogo y el respeto.
- Promover una discusión guiada sobre el cuento, preguntando a los alumnos cómo se sintieron los personajes, cómo lograron llegar a un acuerdo y qué aprendieron de la experiencia.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión y la importancia del diálogo para la convivencia.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán observar y anotar situaciones en las que se evidencie poco respeto hacia las opiniones de otros en su entorno.
Sesión 2: Análisis de situaciones y práctica del diálogo respetuoso
Objetivo: Identificar situaciones en las que se evidencia poco respeto a las opiniones de otros y practicar el diálogo respetuoso.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Realizar un recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Pedir a los alumnos que compartan las situaciones que observaron y anotaron.
Desarrollo (30 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles situaciones específicas para analizar.
- Cada grupo