Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Problema de lectura y escritura

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto a los alumnos: se les explicará el objetivo del proyecto y su importancia en la vida cotidiana.


• Dinámica de integración: se formarán grupos intercalando estudiantes que se conozcan y que no se conozcan, para fomentar la inclusión.


• Actividad de diagnóstico: se les pedirá a los alumnos que intenten escribir su nombre en un papel y se recogerán los resultados para evaluar el nivel de escritura de cada alumno.

Sesión 2: Aprendiendo a escribir nuestro nombre (45 minutos)

• Introducción a la escritura de nombres: se les enseñará a los alumnos cómo escribir correctamente su nombre, haciendo énfasis en las letras mayúsculas y minúsculas.


• Práctica en el aula: se les dará a los alumnos tarjetas con sus nombres escritos correctamente y se les pedirá que las copien en sus cuadernos.


• Actividad de intercambio: los alumnos intercambiarán sus tarjetas y deberán escribir los nombres de sus compañeros.

Sesión 3: Uso del nombre en la vida cotidiana (45 minutos)

• Exposición sobre la importancia de usar el nombre en diferentes situaciones: se les explicará a los alumnos cómo utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.


• Práctica en el aula: se les pedirá a los