Presentando nuestras necesidades y emociones

Janeth Moreno
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes" en Aula para alumnos de Preescolar 2º, utilizando la metodología de Proyecto Comunitario:


Sesión 1: Presentando nuestras necesidades y emociones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos manifiestan oralmente y de manera clara sus necesidades y emociones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una ronda de preguntas para que los alumnos expresen cómo se sienten en ese momento.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar una situación problemática en la comunidad, como por ejemplo, la falta de un parque infantil. Pedir a los alumnos que compartan sus necesidades y emociones relacionadas con este problema.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad grupal donde los alumnos puedan expresar sus necesidades y emociones a través de dibujos y palabras.


Sesión 2: Comunicando gustos y preferencias (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos manifiestan oralmente y de manera clara sus gustos y preferencias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de presentación donde los alumnos compartan sus gustos y preferencias favoritas.

  2. Desarrollo (25 minutos): Organizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de elección, como por ejemplo, elegir un sabor de helado. Cada alumno debe comunicar oralmente su preferencia y explicar por qué la eligió.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus gustos y preferencias en relación a un tema específico, como la comida, los deportes o los colores.


Sesión 3: Expresando ideas y saberes (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos manifiestan oralmente y de man