Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de límites y reglas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.


• Lluvia de ideas sobre los diferentes contextos en los que interactúan los alumnos.


• Video o cuento que muestre la importancia de la convivencia y el respeto hacia la diversidad.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de convivencia y muestren cómo se pueden establecer relaciones positivas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de servicio a la comunidad, por ejemplo, visitar un asilo de ancianos o colaborar en la limpieza de un parque cercano. Durante esta actividad, se fomentará la interacción con personas de diversos contextos y el trabajo en equipo.

Sesión 3:

• Discusión sobre la importancia de establecer límites y reglas para una convivencia adecuada.


• Actividad: Elaboración de un mural sobre los límites y reglas que deben seguir en el aula. Cada alumno podrá proponer un límite o regla y explicarlo a sus compañeros.

Sesión 4:

• Reflexión sobre las actividades anteriores y su impacto en la convivencia.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos