La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen la importancia de las lenguas indígenas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Introducción a las lenguas indígenas y su valor cultural.


• Lectura de un cuento o poema en una lengua indígena y su posterior traducción al español.


• Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante conocer y valorar las lenguas indígenas?

Sesión 2:

• Análisis de algunas variantes lingüísticas de la lengua española.


• Ejercicio de identificación de palabras y expresiones propias de diferentes regiones hispanohablantes.


• Ejercicio de lectura y escritura en diferentes variantes lingüísticas.


• Reflexión sobre la diversidad de la lengua española y su enriquecimiento cultural.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos: Investigación sobre una lengua indígena de su elección.


• Recopilación de información sobre la historia, características y uso de la lengua indígena.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel, presentación o video.

Sesión 4:

• Exposición de los trabajos realizados por los grupos.


• Debate sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.


• Actividad de reflexión sobre las experiencias personales de los alumnos rel