Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Pobreza

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la pobreza y su impacto en la comunidad.


• Conversación en grupo sobre las diferentes causas y consecuencias de la pobreza.


• Presentación de casos reales de personas en situación de pobreza.


• Reflexión individual sobre la importancia de abordar el problema de la pobreza.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes posturas y puntos de vista sobre cómo abordar el problema de la pobreza.


• División de la clase en grupos y asignación de roles (a favor, en contra, neutra).


• Investigación en grupo sobre los argumentos a favor, en contra y neutros respecto al abordaje de la pobreza.


• Preparación de argumentos y evidencias para el debate.

Sesión 3:

• Debate en grupos sobre el abordaje de la pobreza, utilizando los argumentos y evidencias recopilados.


• Moderación del debate por parte del docente para asegurar la participación y el respeto entre los grupos.


• Registro de las opiniones y argumentos más relevantes surgidos durante el debate.

Sesión 4:

• Puesta en común de las conclusiones y aprendizajes obtenidos durante el debate.


• Reflexión individual sobre la importancia de la participación activa en debates sobre temas de interés común.


• Elaboración de un compromiso individual o grupal para contribuir a la lucha contra la pobreza en la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate:

• Parti