Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando las producciones gráficas y desarrollando habilidades de escritura"

Objetivo de la planeación (PDA): Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes producciones gráficas (cartas, tarjetas, dibujos) y preguntar a los estudiantes para quién creen que fueron creadas.


• Conversación en grupo sobre la importancia de establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad a través de la escritura.


• Actividad de exploración: Los estudiantes crearán una tarjeta para algún miembro de su familia utilizando diferentes materiales (lápices de colores, pegatinas, papel de colores, etc.).


• Reflexión grupal sobre la importancia de la actividad realizada y cómo se sienten al hacer algo especial para alguien más.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Los estudiantes se sentarán en círculo y se les mostrará una imagen que comienza con la letra "L". Deberán identificar la imagen y decir el nombre en voz alta.


• Actividad de reconocimiento de la letra "L": Los estudiantes realizarán una búsqueda en el aula de objetos que comiencen con la letra "L", los identificarán y los dibuj