Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana. Plantear la problemática: los alumnos no dominan la construcción de triángulos y cuadriláteros. Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia previa con la construcción de estas figuras y qué dificultades han enfrentado.

  
  



• Actividad de activación del conocimiento previo: Entregar a los alumnos una hoja con diferentes figuras planas y cuerpos y pedirles que identifiquen y nombren aquellos que sean triángulos y cuadriláteros. Discutir en grupo las respuestas y aclarar dudas.

  
  



• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que en esta clase aprenderán a construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de diferentes datos y características.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregar a cada grupo una serie de tarjetas con datos y características de diferentes triángulos y cuadriláteros. Los alumnos deberán analizar la información y utilizarla para construir las figuras correspondientes. Fomentar el trabajo en equipo, la comunicación y la creatividad.

  
  



• Guía y acompañamiento: Circular por los grupos para brindar apoyo y resolver dudas. Preguntar a los alumnos sobre el proceso que están siguiendo para construir las figuras y las estrategias que utilizan para clasificarlas.