Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones" en Aula de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa.


• Plantear la situación problemática: "Imagina que tienes una receta de cocina que indica que necesitas 3/4 de taza de harina, pero solo tienes una balanza para medir los ingredientes. ¿Cómo podríamos convertir esa fracción en un número decimal para poder medir la harina con la balanza?"

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Presentar ejemplos y explicar las diferentes formas de convertir fracciones a decimales (dividir el numerador entre el denominador, utilizar la calculadora, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón y guiar a los alumnos en la resolución de problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Dar oportunidad para que los alumnos practiquen de forma individual y en parejas, resolviendo ejercicios propuestos en sus libros de texto.


• Proporcionar materiales manipulativos (fracciones representadas con fichas) para que los alumnos puedan experimentar y visualizar la conversión de fracciones a decimales.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones y aportes sobre la importancia de poder convertir números fraccionarios a decimales y viceversa en situaciones cotidianas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que cons