Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Hilda Vargas
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de conocer la historia de su comunidad y país a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase presentando imágenes y objetos relacionados con la historia, las celebraciones y las obras culturales y artísticas de la comunidad y el país.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de estas temáticas.

  3. Presentar el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.

  4. Mostrar ejemplos de cómo las obras artísticas y culturales reflejan la identidad de una comunidad.

  5. Realizar una actividad de reflexión y expresión artística donde los alumnos dibujen o escriban qué significa para ellos pertenecer a su comunidad y país.


Sesión 2: Conociendo la historia de la comunidad - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán y apreciarán la historia de su comunidad a través de relatos, historias y leyendas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos relatos, historias y leyendas de la comunidad.

  2. Realizar una lectura compartida de una historia representativa de la historia de la comunidad.

  3. Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos dibujen o representen algún acontecimiento histórico de la comunidad.

  4. Compartir y comentar las producciones artísticas de los alumnos.


Sesión