Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Temática: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y el país.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se pueden comparar y contrastar las celebraciones del Día de Muertos y Halloween?


• Organización de equipos de trabajo.


• Explicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas y las etapas a seguir.


• Asignación de tareas de investigación sobre el Día de Muertos y Halloween.

Sesión 2:

• Revisión del trabajo de investigación realizado por los alumnos.


• Discusión en equipo sobre las similitudes y diferencias entre el Día de Muertos y Halloween.


• Elaboración de una lista de características de cada celebración.


• Actividad de reflexión: ¿Qué significa para ti participar en estas celebraciones?


• Registro de las respuestas de los alumnos.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de identidad y pertenencia a una comunidad.


• Actividad de expresión artística: Creación de máscaras o calaveras para representar la identidad de cada alumno.


• Reflexión sobre la importancia de preservar las tradiciones y celebraciones de la