Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Davila Montiel
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación


Objetivo: Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.


Problema interdisciplinar: Adicciones - Pensamiento crítico y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Lectura de un texto relacionado con el problema de las adicciones y cómo afectan la vida de las personas.

  • Reflexión y debate en grupos pequeños sobre las consecuencias de las adicciones.

  • Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación.


Sesión 2: Investigación



  • Planteamiento de preguntas guías relacionadas con el tema de adicciones y los números.

  • Investigación en grupos sobre la relación entre las adicciones y los números (estadísticas, datos relevantes, etc.).

  • Recopilación de información en un cuadro sinóptico.


Sesión 3: Análisis y síntesis



  • Discusión en grupos sobre la información recopilada y las conclusiones obtenidas.

  • Establecimiento de una relación entre los números y las adicciones (ejemplo: número de personas afectadas por una adicción).

  • Elaboración de un organizador gráfico que muestre las conclusiones y la relación entre ambos conceptos.


Sesión 4: Aplicación



  • Resolución de problemas relacionados con números naturales de más de nueve cifras y números decimales, utilizando ejemplos relacionados con las adicciones (ejemplo: calcular el porcentaje de personas que padecen alguna adicción en una población).

  • Trabajo en parejas para la resolución de problemas.

  • Retroalimentación y revisión conjunta de las soluciones.


Sesión 5: Evaluación y