Introducción al tema de prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Pepito González Pelas
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

social.


Sesión 1: Introducción al tema de prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué enfermedades conocen que están relacionadas con la alimentación?

  • Explicación del concepto de alimentación saludable y alimentos ultraprocesados.

  • Actividad grupal: identificar alimentos saludables y alimentos ultraprocesados a partir de imágenes.

  • Reflexión en grupo: ¿Cómo creen que una mala alimentación puede afectar nuestra salud?


Sesión 2: Causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los conceptos aprendidos.

  • Actividad en parejas: investigación sobre las causas y factores de riesgo de la obesidad y la diabetes relacionados con la dieta y el sedentarismo.

  • Exposición de los hallazgos y discusión en grupo.

  • Elaboración de un esquema o mapa conceptual sobre las causas y factores de riesgo identificados.


Sesión 3: Factor protectores y acciones para reducir factores de riesgo



  • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.

  • Actividad en grupos: identificación de factores protectores y acciones para reducir los factores de riesgo de la obesidad y la diabetes.

  • Presentación de los resultados y debate en grupo.

  • Elaboración de un listado de acciones que pueden realizar para reducir los factores de riesgo en su entorno familiar y comunitario.


Sesión 4: Proyecto de vida saludable



  • Revisión de los conceptos aprendidos hasta el momento.

  • Actividad individual: reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo pued