Estudio de los números

Davila Montiel
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Incorporación del tema de adicciones


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al estudio de los números y la importancia de su comprensión



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el conocimiento previo de los números y su uso en la vida cotidiana.

  • Actividad de observación e indagación en la que los alumnos identifiquen números en diferentes ámbitos (casa, escuela, calles, etc.).

  • Reflexión y discusión sobre las posibles consecuencias de no conocer los números y no entender su uso en diferentes situaciones.


Sesión 2: Aprender a expresar oralmente la sucesión numérica ascendente y descendente



  • Repaso de los conceptos básicos de números y sucesión numérica.

  • Introducción al concepto de sucesión numérica ascendente y descendente.

  • Ejercicio grupal de expresar oralmente la sucesión numérica ascendente y descendente a partir de diferentes números naturales.

  • Resolución de problemas en parejas donde los alumnos deberán completar una secuencia numérica.


Sesión 3: Aplicación de la sucesión numérica en diferentes contextos



  • Actividad de exploración en grupos pequeños donde los alumnos identificarán y registrarán secuencias numéricas en diferentes contextos (tiendas, deportes, juegos, etc.).

  • Discusión en grupo sobre la importancia de entender y utilizar la sucesión n