Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Sinai Hdz
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo: Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Qué es el impacto de las actividades humanas en el entorno natural?


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y motivación de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades realizamos los seres humanos que pueden tener un impacto en el entorno natural.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lectura con imágenes sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Realizar preguntas de comprensión sobre la lectura.

  • Realizar una discusión grupal sobre los impactos identificados.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Resumir las ideas principales de la clase.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de acciones y prácticas socioculturales para cuidar el entorno natural.


Sesión 2:
Título: Acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Revisar las tareas asignadas para la sesión anterior.

  • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de acciones y prácticas socioculturales para cuidar el entorno natural.

  • Los alumnos presentan los