Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "¿Qué cambió y qué continuó en Europa con el fin del Imperio Romano y el surgimiento de los estados feudales?".

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y se les plantea el problema: "¿Qué cambió y qué continuó en Europa con el fin del Imperio Romano y el surgimiento de los estados feudales?"


• Se les explica que durante las próximas sesiones, trabajarán en grupos para investigar y analizar este problema.


• Se forman los grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre el tema en libros de texto, internet y otras fuentes confiables.

Desarrollo (30 minutos):

• Los grupos se reúnen y empiezan a investigar y discutir sobre el problema planteado.


• Se les proporciona una guía de preguntas o un cuestionario para orientar su investigación.


• El docente circula por el aula para brindar apoyo y orientación a los grupos.


• Los grupos deben buscar información sobre el fin del Imperio Romano, las causas y consecuencias de su caída, así como el surgimiento y características de los estados feudales en Europa.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta brevemente los hallazgos de su investigación.


• Se hace una puesta en común de las ideas principales encontradas por los grupos.


• El docente destaca los puntos clave y las relaciones de cambio, continuidad y ruptura que se han identificado hasta el momento.

Sesión 2:

Inicio (10 minuto