Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la escuela y la comunidad

Objetivo: Reconocer la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Durante la planeación y desarrollo de las actividades se tomarán en cuenta las diferentes perspectivas de género y se fomentará la participación equitativa de todos los estudiantes.

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se realizará una lluvia de ideas sobre las distintas actividades que realizan los hombres y las mujeres en el hogar. Se registrarán las respuestas en el pizarrón.


2. Desarrollo (25 minutos): Los estudiantes formarán equipos y realizarán una entrevista a una persona adulta de su familia para conocer las actividades que realiza en el hogar y cómo se distribuyen entre hombres y mujeres. Cada equipo debe elaborar un reporte de su entrevista.


3. Cierre (10 minutos): Los equipos compartirán los resultados de sus entrevistas y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración y la equidad en las tareas del hogar.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la escuela.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se realizará una dinámica en la que los estudiantes deberán escribir en una hoja sus actividades favoritas en la escuela y luego se dividirán en grupos para analizar si existen diferencias entre hombres y mujeres en sus elecciones.