Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Falta de apoyo de los padres de familia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de interactuar con personas de distintos contextos y cómo esto puede enriquecer nuestras vidas.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de su aplicación en el desarrollo de la clase.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas para realizar una actividad de colaboración, donde cada uno deberá ayudar al otro a resolver un pequeño desafío.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior: Comentar en grupo cómo se sintieron al colaborar con sus compañeros y cómo esto puede relacionarse con situaciones de la vida diaria.


• Presentación del problema de la falta de apoyo de los padres de familia y su impacto en la convivencia escolar.


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán carteles con mensajes positivos sobre la importancia de la colaboración y el apoyo mutuo, para ser expuestos en la escuela y compartirlos con los padres de familia.

Sesión 3:

• Recapitulación de lecciones anteriores: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores y cómo se relaciona con el tema central.


• Introducción de la interc