Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La falta de comunicación efectiva en situaciones cotidianas de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.


• Actividad: Presentar diferentes situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que podrían experimentar en cada una.


• Reflexión: En grupo, discutir las emociones identificadas y su importancia en la comunicación.


• Cierre: Pedir a cada alumno que elija una emoción y la represente a través de un dibujo.

Sesión 2: Comunicando nuestras necesidades (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las emociones identificadas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Presentar diferentes situaciones en las que los alumnos podrían tener una necesidad y pedirles que las expresen oralmente utilizando las emociones identificadas anteriormente.


• Reflexión: En grupo, discutir la importancia de comunicar nuestras necesidades de manera clara y efectiva.


• Cierre: Realizar un juego de roles donde los alumnos practiquen la comunicación de sus necesidades.

Sesión 3: Expresando nuestros gustos y preferencias (45 mi