Introducción al cuidado de los ecosistemas

alfredo
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de los ecosistemas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la importancia de los ecosistemas y su preservación responsable y sustentable.

  • Identificar y analizar los factores que afectan a los ecosistemas, en particular la generación de basura como factor contaminante del medio ambiente.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la sesión.

  2. Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los ecosistemas y su importancia.

  3. Presentación de conceptos clave: Explicar de manera clara y sencilla qué es un ecosistema y cómo se relaciona con el medio ambiente.

  4. Análisis de la problemática: Presentar el problema de la generación de basura como factor contaminante del medio ambiente. Promover una reflexión sobre las consecuencias negativas de la basura en los ecosistemas.

  5. Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y propongan alternativas para reducir la generación de basura en su entorno cercano. Fomentar el trabajo en equipo y la creatividad.

  6. Cierre: Compartir en grupo las propuestas de los alumnos y resaltar la importancia de su papel en la preservación de los ecosistemas.


Sesión 2:
Tema: Consecuencias de la generación de basura en los ecosistemas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender las consecuencias de la generación de basura en los ecosistemas.

  • Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y reflexivo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio: Recordar brevemente el tema de la sesión anterior y los objetivos de la sesión actual.

  2. Actividad inicial: Realizar una actividad de observación y análisis d