Introducción al problema
alfredo
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye juicios éticos y dialoga respecto de la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas con equidad y justicia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al problema (45 minutos)
Objetivos:
- Presentar el problema de la generación de basura como factor contaminante del medio ambiente.
- Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y preservar los ecosistemas.
- Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la responsabilidad individual y colectiva en el cuidado del medio ambiente.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecosistema y por qué es importante cuidarlo.
- Mostrar imágenes y videos que evidencien la problemática de la generación de basura y su impacto en los ecosistemas.
Desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la generación de basura y sus efectos en el medio ambiente.
- Cada grupo deberá presentar un resumen de su investigación y exponerlo al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Promover una reflexión sobre las soluciones que se podrían implementar para reducir la generación de basura.
- Realizar una puesta en común de las propuestas y destacar la importancia del trabajo colaborativo y la responsabilidad individual en el cuidado de los ecosistemas.
Sesión 2: Análisis de casos (45 minutos)
Objetivos:
- Analizar casos concretos de contaminación por generación de basura.
- Identificar las consecuencias de esta problemática en los ecosistemas y en la calidad de vida de las personas.
- Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre posibles soluciones y acciones para cuidar los ecosistemas.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la gene