Introducción al problema

alfredo
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye juicios éticos y dialoga respecto de la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas con equidad y justicia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema (45 minutos)


Objetivos:



  • Presentar el problema de la generación de basura como factor contaminante del medio ambiente.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y preservar los ecosistemas.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la responsabilidad individual y colectiva en el cuidado del medio ambiente.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecosistema y por qué es importante cuidarlo.

    • Mostrar imágenes y videos que evidencien la problemática de la generación de basura y su impacto en los ecosistemas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la generación de basura y sus efectos en el medio ambiente.

    • Cada grupo deberá presentar un resumen de su investigación y exponerlo al resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Promover una reflexión sobre las soluciones que se podrían implementar para reducir la generación de basura.

    • Realizar una puesta en común de las propuestas y destacar la importancia del trabajo colaborativo y la responsabilidad individual en el cuidado de los ecosistemas.




Sesión 2: Análisis de casos (45 minutos)


Objetivos:



  • Analizar casos concretos de contaminación por generación de basura.

  • Identificar las consecuencias de esta problemática en los ecosistemas y en la calidad de vida de las personas.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre posibles soluciones y acciones para cuidar los ecosistemas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la gene