Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

paty conde
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


Problemática: Socializar.


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos


Actividad:



  1. Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y su importancia.

  3. Introducción de la problemática "Socializar" y su relación con los derechos humanos.

  4. Planteamiento de preguntas motivadoras para el desarrollo de la clase, como: ¿Qué ocurre cuando no se respetan los derechos humanos? ¿Qué responsabilidad tenemos como individuos y como sociedad para garantizar los derechos humanos?


Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos


Actividades:



  1. Presentación de información sobre los derechos humanos en México y en el mundo, destacando los valores compartidos por distintas sociedades.

  2. Realización de una lectura en grupo sobre casos reales de violación de derechos humanos y su impacto en la sociedad.

  3. Análisis y discusión en grupo de los casos presentados, fomentando la reflexión crítica y el debate.

  4. División de los alumnos en grupos pequeños para investigar y analizar la situación de los derechos humanos en otros países y compararlos con México.

  5. Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas por parte de cada grupo.


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