Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Rosauro Avila- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Problema a atender: Por confirmar
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia presentes en las familias y la escuela.
Desarrollo: Leer en voz alta un texto sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialoga para erradicar la violencia. Promover la reflexión y el debate en torno a la lectura. Realizar ejercicios prácticos de comunicación asertiva.
Cierre: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias de violencia y propongan posibles soluciones. Hacer una reflexión colectiva sobre la importancia de erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Sesión 2:
Inicio: Recordar el objetivo de la clase anterior. Presentar ejemplos de acciones que se pueden llevar a cabo para erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Desarrollo: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten propuestas concretas para promover la comunicación asertiva y dialoga en su entorno. Revisar y corregir los escritos en grupos pequeños.
Cierre: Presentar las propuestas de manera oral o por escrito. Realizar una votación para seleccionar las mejores propuestas que serán implementadas en la comunidad escolar.
Sesión 3:
Inicio: Recordar el