Introducción al tema de descripción y el Día de Muertos en México.

Yamilet Jimenez
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de descripción y el Día de Muertos en México.
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de descripción de personas, lugares, hechos y procesos, así como familiarizarlos con la cultura y tradiciones mexicanas referentes al Día de Muertos.


Desarrollo:



  • Iniciar la sesión con una breve dinámica de presentación, donde cada alumno debe describirse a sí mismo brevemente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la descripción y ejemplos de cómo se puede describir algo.

  • Explicar brevemente la importancia de la descripción en la escritura y cómo nos ayuda a transmitir información de manera clara y precisa.

  • Presentar el tema del Día de Muertos en México y explicar sus principales características y tradiciones.

  • Mostrar imágenes y videos relacionados con el Día de Muertos para que los alumnos puedan apreciar la estética y las representaciones artísticas de esta festividad.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos describan una ofrenda típica del Día de Muertos, utilizando los elementos aprendidos sobre la descripción.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que compartan sus descripciones de la ofrenda típica del Día de Muertos y evaluarlas en conjunto, destacando la importancia de ser claros y precisos en la descripción.


Sesión 2:
Tema: Descripción de personas y hechos relacionados con el Día de Muertos.
Objetivo: Practicar la descripción de personas y hechos relacionados con el Día de Muertos, utilizando un lenguaje lógico y coherente.


Desarrollo:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción y el Día de Muertos.

  • Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas vestidas de catrinas o catrines t