Introducción al tema

Etel Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Inicio de la sesión: Los alumnos se sentarán en círculo en el aula y se les presentará el tema de la clase: la exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares.

  • Actividad de motivación: Se mostrarán imágenes de diferentes animales y plantas y se les preguntará a los alumnos si los conocen y si han visto alguno en su comunidad.

  • Presentación del problema: Se les comentará a los alumnos que se ha identificado que desconocen los animales y plantas de la región donde viven y se les preguntará si les gustaría aprender más sobre ellos.


Sesión 2: Observación y clasificación de animales y plantas (45 minutos)



  • Actividad de observación: Se organizará una visita al jardín de la escuela u otro espacio natural cercano. Se pedirá a los alumnos que observen detenidamente los animales y plantas que encuentren y que tomen fotografías o dibujos para recordarlos.

  • Actividad de clasificación: Al regresar al aula, se les proporcionarán tarjetas con imágenes de diferentes animales y plantas y se les pedirá que los clasifiquen en grupos según sus características.


Sesión 3: Investigación sobre animales y plantas (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Se dividirá a los alumnos en grupos y se les asignará un animal o planta de la región donde viven. Se les pedirá que investiguen sobre las características de la especie asignada, su hábitat, alimentación, reproducción, entre otros aspectos.

  • Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información obtenida en una presentación o cartel para compartirla con el resto de la clase.


Sesión 4: Creación de un cuento sobre animales y plantas (45 minutos)



  • Activida