Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Desconocimiento del tema.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una breve historia o cuentacuentos que muestre situaciones de desigualdad de género en distintos contextos (familia, escuela, comunidad). Se promoverá la reflexión sobre la importancia de la equidad de género y se planteará el objetivo de la clase.


• Desarrollo (25 minutos): Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre prácticas equitativas en distintos contextos (familia, escuela, comunidad). Cada equipo deberá recopilar información y ejemplos de estas prácticas, enfocándose en la distribución de tareas y responsabilidades entre hombres y mujeres.


• Cierre (10 minutos): Los equipos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase y se promoverá una discusión sobre las prácticas equitativas identificadas. Se resaltarán los beneficios de vivir en una sociedad con igualdad de género.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior. Se recordará la importancia de la equidad de género y se planteará el nuevo objetivo de la clase.


• Desarrollo (25 minutos): Se dividirá a la clase en grupos pequeños y se les asignará la tarea de identificar situaciones de desigualdad de género en su entorno (fam