Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Por confirmar" de manera interdisciplinar.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conozcan.


• Planteamiento del problema "Por confirmar" y su relación con las creaciones literarias.

Fase de Desarrollo:

• Introducción al concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, explicando en qué consisten y algunos ejemplos.


• Lectura y análisis en grupo de una leyenda o mito tradicional de la comunidad o lugar de interés.


• Discusión sobre las características de la creación literaria leída y su relevancia cultural.


• Actividad práctica: los alumnos deberán investigar y traer a la clase otra creación literaria tradicional o contemporánea para compartir y analizar en el siguiente encuentro.

Fase de Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y promover las creaciones literarias de