¿Cómo podemos resolver conflictos sin violencia?

María José Noriega
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

TÍTULO DE LA PLANEACIÓN: Construyendo la paz: resolución de conflictos sin violencia


OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Comprender que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realizar propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.


METODOLOGÍA:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


PROBLEMA A RESOLVER:
Los alumnos saben solucionar conflictos mediante la empatía y la escucha activa.


SESIÓN 1: ¿Cómo podemos resolver conflictos sin violencia?


Secuencia Didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del problema a resolver: "¿Cómo podemos resolver conflictos sin violencia?"

    • Lluvia de ideas sobre qué entienden por conflicto y cómo suelen resolverlo.



  2. Planteamiento del problema (15 minutos)



    • División de la clase en grupos de 4-5 alumnos.

    • Entrega de una situación conflictiva a cada grupo, donde se evidencie una diferencia o conflicto que afecta la convivencia.

    • Los grupos deberán analizar la situación y responder preguntas como: ¿Cuáles son las causas del conflicto? ¿Cómo afecta la convivencia? ¿Qué consecuencias puede tener? ¿Cómo podríamos resolverlo sin violencia?



  3. Investigación (15 minutos)



    • Los grupos realizarán una investigación sobre formas de resolución de conflictos sin violencia, utilizando fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.

    • Deberán identificar al menos dos estrategias o herramientas para resolver conflictos de forma pacífica.



  4. Puesta en común y reflexión (5 minutos)



    • Cada