Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de motricidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación del desempeño individual y de conjunto durante las actividades 2. Cuestionario de reflexión sobre el desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en su vida diaria y cómo pueden mejorarlas.

Desarrollo:

• Explicación: Presentar a los alumnos diferentes actividades que promuevan el desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices, como carreras de velocidad, saltos, lanzamientos, etc.


• Organización: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una actividad específica para que la realicen juntos.


• Práctica: Los alumnos realizarán las actividades asignadas, poniendo en práctica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Apoyo interdisciplinario: En esta sesión se contará con la participación de un profesor de educación especial, quien brindará apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.

Cierre:

• Reflexión: Los alumnos realizarán una breve reflexión sobre lo que han aprendido y cómo ha