Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlos con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad.

• Presentar el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad, explicando su importancia y relación con la historia, celebraciones y obras artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las celebraciones y eventos a los que han asistido en su comunidad.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre una celebración tradicional de su comunidad y traer información para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Investigación de una celebración tradicional.

• Los alumnos presentan la información que han recopilado sobre la celebración tradicional de su comunidad.


• Realizar una lista de elementos tradicionales que se utilizan en la celebración.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un elemento tradicional para que investiguen y preparen una presentación sobre su significado y uso.

Sesión 3:
Tema: Preparación del evento conmemorativo de baile tradicional.

• Presentar el problema: los alumnos deben participar en un evento conmemorativo de baile tradicional y deben elegir una danza representativa de su comunidad.


• Los alumnos investigan sobre las danzas tradicionales de su comunid