La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Por confirmar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:
   a. Saludo y motivación: Presentar el tema del proyecto comunitario y su importancia en la expresión de necesidades e intereses.
   b. Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad y cómo podrían resolverse de manera creativa.
   c. Presentación del problema a atender: Introducir el problema por confirmar y su relevancia en la comunidad.

   
   



2. Desarrollo:
   a. Investigación y análisis de la problemática: Realizar una investigación en grupos sobre el problema, sus causas y consecuencias. Promover el uso del pensamiento crítico para identificar diversas perspectivas.
   b. Generación de propuestas creativas: Indicar a los alumnos que deberán plantear diferentes formas creativas de resolver la problemática, por ejemplo, a través de un cuento. Fomentar la imaginación y la originalidad en sus propuestas.
   c. Elaboración y presentación de las propuestas: Permitir a los alumnos desarrollar sus propuestas creativas por escrito o en formato digital. Al finalizar, cada grupo deberá presentar su propuesta a toda la clase.

   
   



3. Cierre:
   a. Reflexión y debate: Realizar una discusión grupal sobre las diferentes propuestas presentadas. Fomentar el intercambio de opiniones y la retroalimentación cons