Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: La Cultura Romana: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre la Cultura Romana


2. Presentación oral de hipótesis e interpretaciones sobre el esplendor de la Cultura Romana

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir, enfocándose en la Cultura Romana.


• Realizar una actividad para diagnosticar la comprensión lectora de los alumnos, como un cuestionario o una lectura breve seguida de preguntas de comprensión.


• Identificar las dificultades encontradas por los alumnos en cuanto a la comprensión lectora.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos al concepto de trabajo esclavo en la Cultura Romana, presentando información relevante y ejemplos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos analicen casos concretos de trabajo esclavo en la Cultura Romana y planteen hipótesis sobre su impacto en la sociedad.


• Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Realizar una breve recapitulación de los conceptos trabajados en la sesión.


• Pedir a los alumnos