Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

PDA: Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a trabajar en clasificar y experimentar con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Actividad de motivación: Mostrar distintos objetos y elementos del entorno y pedir a los alumnos que los clasifiquen según su criterio.


• Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre los distintos criterios de clasificación utilizados por los alumnos.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y elementos del entorno y pedirles que los clasifiquen según uno o dos criterios definidos con sus pares.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los criterios de clasificación.


• Actividad de experimentación: Proporcionar a los alumnos una serie de objetos y elementos del entorno y pedirles que experimenten con ellos, explorando sus características como color, forma, tamaño, texturas o uso.


• Observación y registro: Pedir a los alumnos que observen y registren las características de los objetos y elementos del entorno que están experimenta