Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de comprensión y producción de textos expositivos, y explicar los diferentes tipos de estructuras textuales a trabajar: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los textos expositivos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los diferentes tipos de estructuras textuales a trabajar, utilizando ejemplos visuales y ejercicios prácticos.
   
   
   • Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen qué estructura se utiliza en diferentes textos expositivos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: buscar ejemplos de textos expositivos en casa.
   
   
   
   

Sesión 2: Análisis de textos expositivos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Analizar textos expositivos para identificar los efectos de una situación o fenómeno.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Intercambio de las experiencias de los alumnos al buscar ejemplos de textos expositivos en casa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura y análisis de un texto expositivo en grupo.
   
   
   • Pregunta a los alumnos sobre los efectos de la situación o fenómeno presentado en el texto.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de identificar los efectos en un texto expositivo.