Narración de sucesos del pasado y del presente - Proyecto comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente - Proyecto comunitario

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes formas de narrativas (cuento, leyenda, folclore, historias personales, etc.) a través de imágenes y ejemplos.


• Actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan las formas de narrativas que conocen.


• Asignación de tareas para investigar sobre diferentes formas de narrativas en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las tareas de investigación realizadas por los alumnos.


• Presentación de los resultados de la investigación en un formato creativo (puede ser un cartel, una presentación de diapositivas, una dramatización, etc.).


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar las narrativas de su comunidad.


• Actividad de creación de una narrativa en grupo, en la que cada alumno aporte una parte de la historia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación de la actividad de creación de la narrativa en grupo.


• Uso de diferentes recursos narrativos (diálogos, descripciones, personajes, etc.).


• Revisión y edición de la narrativa en grupo.


• Presentación de la narrativa a otros grupos de la comunidad (puede ser a través de una obra de teatro, una grabación de video, etc.).

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión en grupo sobre el proceso de creación de la narrativa y los recursos utilizados.


• Actividad de escritura individual: cada alumno deberá escribir su propia narrativa basada en un suceso del pasado o del presente de su c