Capacidades y habilidades motrices en alumnos de Primaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices en alumnos de Primaria 1º

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinario: Habilidades motrices
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Explorando los diferentes espacios
Tiempo: 45 minutos

• Iniciar la clase con una ronda de presentación donde cada alumno comparta un movimiento que le guste hacer.


• Presentar a los alumnos un mapa con distintos espacios (parque, aula, patio, etc.) y pedirles que se organicen en grupos para crear una coreografía que represente los movimientos que se pueden realizar en cada espacio.


• Los grupos deben ensayar su coreografía y posteriormente presentarla al resto de la clase.


• Finalizar la sesión con una reflexión colectiva sobre cómo se sienten al explorar diferentes espacios a través del movimiento.

Sesión 2: Explorando el tiempo a través del movimiento
Tiempo: 45 minutos

• Comenzar la clase con una actividad de calentamiento físico donde los alumnos realicen movimientos rápidos y lentos, siguiendo las indicaciones del profesor.


• Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con distintas acciones (correr, saltar, caminar despacio, etc.) y pedirles que organicen esas acciones en una secuencia que represente el paso del tiempo.


• Los grupos deben ensayar su secuencia y después presentarla al resto de la clase.


• Concluir la sesión con una reflexión grupal sobre cómo se puede utilizar e