Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen algunos ejemplos de productos de uso cotidiano que contengan mezclas.


• Realizar preguntas de reflexión para despertar el pensamiento crítico en los alumnos, como "¿por qué creen que es importante la concentración de sustancias en estas mezclas?", "¿cómo creen que afecta la concentración a la efectividad o composición de los productos?".

Desarrollo:

• Explicar brevemente la importancia de la concentración en las mezclas y cómo puede afectar la efectividad o composición de los productos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un producto de uso cotidiano para que analicen su composición y efectividad.


• Pedir a los grupos que investiguen la concentración de las sustancias presentes en el producto, así como los efectos que tiene dicha concentración en su funcionamiento.

Cierre:

• Realizar una puesta en común donde cada grupo exponga su análisis sobre la concentración de las sustancias en el producto asignado.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre lo aprendido, como "¿cómo creen que la concentración de las sustancias influye en la efectividad del producto que analizaron?".

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la concentración en las mezclas de productos de uso cotidiano.


• Presentar el problema que se abordará en esta sesión: "no pueden hacer una presentación informativa y calcular la probabilidad de preferencia