Comprendiendo la importancia de una alimentación saludable y la cultura de la Milpa y el Maíz en México

Eugenia Alejandra
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Comprendiendo la importancia de una alimentación saludable y la cultura de la Milpa y el Maíz en México


Nivel: Primaria 4º


Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Objetivo (PDA): Comprender la importancia de una alimentación saludable y revalorar la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de contextualización del aprendizaje de la comprensión lectora y redacción de textos y pensamiento matemático por parte de los docentes.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y el objetivo que se pretende alcanzar. Motivar a los alumnos para que comprendan la importancia de una alimentación saludable y la cultura de la Milpa y el Maíz en México.

  2. Generación de preguntas (10 minutos): Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, generen preguntas relacionadas con el tema. Promover la participación y el intercambio de ideas.

  3. Elección del problema (10 minutos): En cada grupo, los alumnos deberán seleccionar una pregunta que consideren relevante y que deseen investigar y resolv