Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Diversidad de estilos cognitivos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres, gustos, pasatiempos, etc.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Reconocer nuestras propias ideas, gustos, necesidades, intereses y experiencias.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal.


• Presentación de diferentes actividades para explorar el autoconocimiento, como la creación de una lista de gustos y preferencias, la elaboración de un collage con imágenes que representen sus intereses, o la redacción de una historia personal corta.


• División de la clase en grupos pequeños para realizar las actividades propuestas.


• Monitoreo y apoyo a los alumnos durante el desarrollo de las actividades.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las actividades realizadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las potencialidades descubiertas a través del autoconocimiento.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la diversidad de estilos cognitivos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):