La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de falta de práctica de valores y respeto a la identidad cultural y lingüística.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a tratar.


• Introducción a la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Reflexión sobre el problema de falta de práctica de valores y respeto a la identidad cultural y lingüística.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad y seleccionar uno para trabajar durante el proyecto.

Sesión 2:

• Investigación y análisis del problema seleccionado.


• Trabajo en grupos para identificar las causas y consecuencias del problema.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual que muestre las diferentes dimensiones del problema y sus implicaciones en la comunidad.

Sesión 3:

• Introducción a los diferentes géneros literarios.


• Exploración de ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas sociales.


• Actividad: En grupos, seleccionar un género literario y crear un borrador de un texto que proponga una solución al problema identificado.

Sesión 4:

• Revisión y retroalimentación de los borradores de los textos literarios.


• Trabajo en grupos para mejorar y pulir los textos.


• Actividad: Realizar una lectura en