Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)

• Iniciar la sesión con una conversación sobre las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


• Presentar el problema: "¿De dónde provienen los materiales con los que se construyen las viviendas?"


• Motivar a los alumnos a pensar sobre la importancia de conocer los materiales de construcción y cómo se obtienen de la naturaleza.

Sesión 2: Investigación y exploración de materiales (45 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que conocen.


• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales de construcción como madera, piedra, ladrillos, etc.


• Permitir que los alumnos exploren y manipulen los materiales, observando sus características.


• Fomentar preguntas y reflexiones sobre cómo se obtienen estos materiales de la naturaleza.

Sesión 3: Investigación sobre los materiales de construcción (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes recursos como libros, imágenes, videos, etc., que les permita investigar sobre los materiales de construcción.


• Proporcionar hojas de trabajo con preguntas guía para orientar la investigación de los alumnos.


• Realizar una puesta en común para compartir los hallazgos y conclusiones de cada grupo.

Sesión 4: Relación entre los materiales y las viviendas (45 minutos)

• Presentar imágenes o maquetas de diferentes tipos de viviendas y preguntar a los alumnos qué materiales podrían haberse utilizado en su construcción.


• Realizar una discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada material en la construcción de viviendas.


• Fomentar el pensamiento crítico al cuestionar sobre la sostenibilidad y la respons