La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Preliminar):

Duración: 45 minutos

• Actividad inicial: El docente muestra un mapa de la comunidad y la escuela, y pregunta a los alumnos si conocen los nombres de las calles, parques, edificios importantes, etc.


• Introducción al tema: El docente explica que la comunidad es el lugar donde viven y se encuentra la escuela, y que tiene características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas distintas.


• Actividad principal: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna una característica (geográfica, climática, ambiental, sociocultural o lingüística). Cada grupo investiga sobre esa característica en su comunidad y escuela, y comparte la información con el resto de la clase.


• Cierre: El docente resume las características mencionadas por los grupos y enfatiza la importancia de conocer y valorar la comunidad en la que vivimos.

Sesión 2 (Desarrollo):

Duración: 45 minutos

• Actividad inicial: El docente invita a los alumnos a observar el entorno de la escuela y a identificar elementos que reflejen las características mencionadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos salen al exterior de la escuela, en un radio cercano, para hacer un recorrido y tomar fotografías de elementos que reflejen las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad. Luego, en el aula, comparten y comentan las fo