La importancia de la identidad personal y la pertenencia a un territorio
JUAN DIEGO BALAM
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: La importancia de la identidad personal y la pertenencia a un territorio
Objetivo: Los alumnos comenzarán a reflexionar sobre su identidad personal y su pertenencia a un territorio, reconociendo la diversidad étnica, cultural y lingüística de su entorno cercano.
Desarrollo:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una actividad de presentación en la que los alumnos compartan su nombre, lugar de origen y alguna característica que los identifique.
- Pedir a los alumnos que se sienten en grupos, con compañeros que compartan el mismo lugar de origen.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentar a los grupos diferentes fotografías y objetos representativos de su territorio y cultura.
- Pedir a los alumnos que observen las imágenes y los objetos, y que compartan en su grupo lo que conocen sobre ellos.
- Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta su conocimiento con el resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la identidad personal y la pertenencia a un territorio.
- Pedir a los alumnos que elaboren un dibujo en el que representen su identidad personal y su pertenencia a su territorio, utilizando los colores y elementos que consideren representativos.
Sesión 2:
Tema: La interacción con personas cercanas y la construcción de la identidad personal
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la interacción con personas cercanas en la construcción de su identidad personal, reconociendo la diversidad de roles y relaciones que existen en su entorno.
Desarrollo:
- Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre las personas cercanas a los alumnos (fami