Introducción al tema

victor valdivia
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre procesos y luchas por la justicia, que ocurren actualmente en diversas partes del país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana" utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de los movimientos sociales en México y la importancia de comprender el proceso histórico de la lucha por la abolición de la esclavitud.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de los movimientos sociales en México y cómo influyeron en la historia del país.

  2. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en situaciones de injusticia que ocurren actualmente en diversas partes del país y compartan sus ideas en grupo.

  3. Presentación de la problemática: Plantear el problema de que los alumnos no valoran y comprenden el proceso histórico de la lucha por la abolición de la esclavitud y discutir las posibles razones detrás de esta falta de comprensión.

  4. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el proceso histórico de la lucha por la abolición de la esclavitud en México.


Sesión 2: Investigación y análisis del tema
Objetivo de la sesión: Promover la investigación y el análisis del tema de los movimientos sociales en México.


Actividades:



  1. Presentación de la investigación: Cada grupo presentará su investigación sobre el proceso histórico de la lucha por la abolición de la esclavitud en México.

  2. Análisis de fuentes primarias: Proporcionar a los alumnos fuentes primarias relacionadas con el tema y guiar una discusión sobre su importancia y fiabilidad.

  3. Actividad de debate