¡Nos comunicamos y socializamos juntos!

yoeli Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: ¡Nos comunicamos y socializamos juntos!


Objetivo General:
Reconocer la importancia de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria, al jugar y socializar con sus pares, expresándose desde sus posibilidades, vivencias y cultura.


Objetivo especíico (PDA):
Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.


Metodología:
Proyecto comunitario


Integración Interdisciplinar:
El desarrollo de esta planeación abordará el problema de "No reconoce que socializa" mediante actividades interdisciplinarias que involucren diferentes áreas del conocimiento, como Lenguaje y Comunicación, Educación Física, Matemáticas y Arte.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: La importancia de la comunicación oral (45 minutos)


Actividades:



  1. Comenzaremos la clase con una ronda de presentación, donde cada alumno se presentará a sus compañeros mencionando su nombre, edad y algo que le gusta hacer.

  2. Realizaremos una actividad de juego de roles, donde los alumnos actuarán diferentes situaciones de comunicación oral, como pedir un objeto, contar una historia o expresar una emoción. Esto permitirá a los alumnos practicar la comunicación oral y reconocer su importancia en diferentes contextos.

  3. Finalizaremos la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de comunicarnos con los demás y cómo esto nos ayuda a entender y ser entendidos.


Sesión 2: Descubriendo nuestras emociones (45 minutos)


Actividades:



  1. Comenzaremos con una actividad de relajación y respiración, donde los alumnos aprenderán a identificar sus emociones y