Explorando nuestras emociones y tradiciones

Plan de clase

I. Título: Explorando nuestras emociones y tradiciones

II. Objetivo de aprendizaje (PDA):
Conoce las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares.

III. Metodología: Aprendizaje servicio

IV. Enfoque de igualdad de género y de inclusión:
Se promoverá el respeto y la valoración de las diferencias individuales, fomentando un ambiente inclusivo y libre de estereotipos de género.

V. Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Presentación de la clase y establecimiento de normas de convivencia.


• Actividad de sensibilización: "La ruleta de las emociones". Los estudiantes girarán una ruleta con diferentes emociones y deberán expresar cómo se sienten cuando experimentan cada una de ellas.


• Explicación teórica sobre las emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, ira y sorpresa), su función y reacciones fisiológicas.


• Actividad práctica: "Descubre las emociones". Los estudiantes realizarán una lista de situaciones o experiencias que les generen cada una de las emociones básicas.

Sesión 2: Reconociendo nuestras emociones (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: "Mi emocionario". Los estudiantes dibujarán o escribirán en un folio las emociones básicas, junto con una breve descripción y ejemplos de situaciones en las que han experimentado cada una.


• Dinámica de grupo: "El termómetro de las emociones". Los estudiantes se dividirán en grupos y deberán representar, mediante gestos y expresiones faciales, diferentes emociones para que los demás adivinen cuál es.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

Sesión 3: Af