Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos necesitan respetarse y saber escuchar a los demás.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de escuchar y respetar a los demás.

• Presentar el tema de comunicación oral y explicar su importancia.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica o gusto personal.


• Reflexionar sobre la importancia de escuchar activamente y respetar las opiniones de los demás.

Sesión 2 (45 minutos): Promoción de la comunicación oral a través del juego y la expresión corporal.

• Realizar juegos en grupo que fomenten la comunicación oral, como "Teléfono descompuesto".


• Utilizar expresiones corporales y gestuales para representar emociones y necesidades.


• Realizar pequeñas representaciones teatrales en las que los alumnos dialoguen y expresen sus ideas y saberes.

Sesión 3 (45 minutos): Elaboración de un mural comunitario sobre la importancia de la comunicación oral.

• Conversar sobre las diferentes formas de comunicación oral presentes en la comunidad.


• Invitar a los alumnos a expresar sus ideas sobre la importancia de escuchar y respetar a los demás.


• Elaborar un mural en el que cada alumno plasme mensajes sobre la comunicación oral y el respeto.

Sesión 4 (45 minutos): Elaboración de un cuento comunitario sobre la comunicación oral.

• Pedir a los alumnos que, en grupos, elaboren un