Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo (PDA): Establecer con sus pares, formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias a la vez que aprecian su diversidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: No saben distinguir las especies

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de exploración de la diversidad natural y explicarles el problema que abordaremos en esta unidad, que es la dificultad para distinguir las especies.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes seres vivos que conocen y los elementos de la naturaleza presentes en su comunidad.


• Desarrollo: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de animales y plantas y preguntarles si pueden identificar a qué especie pertenecen. Generar una discusión grupal sobre las características que permiten distinguir a las diferentes especies y los elementos de la naturaleza presentes en ellas.


• Cierre: Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y nombren algunos seres vivos y elementos de la naturaleza que hayan aprendido durante la sesión.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar lo aprendido en la sesión anterior mediante un juego de asociación, en el que los alumnos deberán emparejar imágenes de especies con su nombre correspondiente.


• Desarrollo: Realizar una visita a un jardín botánico o parque cercano para observar directamente la diversidad de especies que existen en la comunidad. Los alumnos deberán identificar y clasificar diferentes plantas y árbo