Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Ana Karen Vega
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices


Objetivo (PDA): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al equilibrio corporal



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia del equilibrio en nuestra vida diaria.

  • Actividad de calentamiento: estiramientos y movimientos articulares.

  • Juego de equilibrio estático: los alumnos deben mantenerse parados en un pie durante 10 segundos. Se formarán parejas y se ayudarán mutuamente.

  • Reflexión sobre la actividad y cierre de la sesión.


Sesión 2:
Tema: Control de los segmentos corporales



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de calentamiento: juego de estiramientos en parejas.

  • Juego de control de segmentos corporales: los alumnos se dividirán en grupos y deberán realizar diferentes figuras con sus cuerpos (por ejemplo, hacer una pirámide humana). Se evaluará el control y equilibrio de los segmentos corporales.

  • Reflexión sobre la actividad y cierre de la sesión.


Sesión 3:
Tema: Movimientos sin desplazamiento



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de calentamiento: juego de saltos en el lugar.

  • Juego de movimientos sin desplazamiento: los alumnos realizarán diferentes movimientos como girar, brincar, hacer movimientos de yoga, entre otros. Se evaluará el control y equilibrio durante los movimientos.

  • Reflexión sobre la actividad y cierre de la sesión.


Sesión 4:
Tema: Movimientos en diferente